IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

Resumo

A implementação da educação integral no ciclo de alfabetização representa um desafio e uma oportunidade para a construção de práticas pedagógicas que promovam o desenvolvimento integral das crianças. Este estudo analisa as estratégias adotadas por escolas para integrar aspectos cognitivos, emocionais e sociais no processo de alfabetização, considerando as condições institucionais, a formação docente e a participação da comunidade escolar. Por meio de uma revisão bibliográfica, foram analisadas bases de dados especializadas, como SciELO, Web of Science e Google Scholar, permitindo a identificação de estudos recentes e relevantes sobre o tema, bem como a sistematização de conceitos, métodos e resultados previamente publicados. Alguns dos resultados apontam para a necessidade de políticas públicas consistentes, formação continuada e ambientes escolares acolhedores para consolidar a educação integral no ciclo inicial da educação básica.