TRABALHANDO AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.54.2024.art.642Palavras-chave:
Cultura Africana, Afro-brasileira, Educação Infantil, Políticas PúblicasResumo
Discutir a cultura africana e afro-brasileira nas escolas, especialmente na Educação Infantil, exige um compromisso profundo com as questões sociais e culturais. Considerando o contexto histórico, é necessário reconhecer e reparar a escravidão que os negros sofreram ao longo dos anos, bem como valorizar as contribuições desse povo para a formação da sociedade brasileira. Para abordar esse tema, foi realizada uma pesquisa bibliográfica visando ampliar o conhecimento e fomentar a discussão sobre a questão étnico-racial e a legislação pertinente. O objetivo geral é promover uma breve discussão sobre as questões étnico-raciais, com foco específico em sua abordagem no contexto da Educação Infantil. Os resultados indicam que é fundamental utilizar diversos elementos para que as crianças não apenas observem, mas também interajam com o tema, aprendendo a valorizar e reconhecer outras culturas além da sua, compreendendo-as como parte integrante de sua identidade.
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