A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

DESAFIOS E AVANÇOS NA INCLUSÃO

Resumo

Este artigo apresenta uma análise aprofundada da relação entre a Educação Infantil e a Educação Especial, considerando os avanços teóricos e práticos na promoção da inclusão escolar no Brasil. Partindo de uma abordagem histórico-crítica, discute-se a importância de compreender o desenvolvimento infantil e as necessidades específicas das crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O estudo propõe reflexões sobre práticas pedagógicas inclusivas, destacando a relevância do planejamento flexível, da formação docente e da parceria escola-família. Os resultados apontam avanços, mas também desafios que ainda impedem uma inclusão efetiva. Por fim, conclui-se que a Educação Infantil inclusiva depende de mudanças estruturais, pedagógicas e culturais, sendo um compromisso coletivo.