PEDAGOGIA DA SAÚDE UMA PRÁTICA NECESSÁRIA

Resumo

 Neste artigo, são apresentadas ideias inovadoras para melhoria do Sistema Educativo em Ciências da Saúde o tema “pedagogia da saúde uma prática necessária”, é na verdade uma reflexão objectiva das práticas pedagógicas providas da Enfermagem, Fisioterapia, Análises Clínicas, Farmácia e ademais, pois são campos necessários para modelar profissionais, concomitantemente utentes ou pacientes que ocorrem aos serviços hospitalares. A Pedagogia por ser uma Ciência que transforma a educação nos diversos sentidos, lato e restrito, propõe um conjunto de bases para qualidade do processo de ensino e aprendizagem em qualquer esfera do saber, daí um dos aspectos ser necessariamente a Pedagogia da Saúde.  Assim, o objecto de estudo  foi mesmo as práticas pedagógicas que ocorrem na área da saúde, quer no período de formação académica ou até mesmo no ambiente hospitalar, neste sentido, teve como principal objectivo, reflectir sobre a influência da pedagogia na actuação cívica e humanitária dos profissionais, professores e estudantes de saúde. A metodologia apropriou-se da pesquisa mista, com uma técnica de triangulação de dados, através da triangulação de teorias, métodos e procedimentos. O estudo considerou, as pesquisas descritivas, exploratórias e explicativas, possibilitando assim, trabalhar com os procedimentos da pesquisa bibliográfica e documental, com base na técnica de comparação de critérios. Portanto, os resultados do estudo apontaram que: deve-se rever o plano de formação em saúde; necessita-se de formas activas de transmissão de conhecimento; a aprendizagem deve prevê competências cognitivas, psicomotoras e afectivas; também, é necessário que as práticas pedagógicas sejam inovadoras e construtivas, percebendo assim as dimensões do saber ser e fazer.