NEUROPSICOPEDAGIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A SUA APLICAÇÃO

Resumo

Atualmente, diversos pesquisadores reconhecem a relevância do ensino presencial na Educação Infantil, uma vez que este ambiente oferece às crianças a oportunidade de compreender e construir seu cotidiano, além de explorar o mundo ao seu redor por meio de diferentes linguagens. Nesse contexto, é fundamental fornecer o suporte necessário para enfrentar esses desafios, destacando o papel da neuropsicopedagogia. Esta pesquisa qualitativa utilizou levantamento bibliográfico e referencial teórico pertinente para investigar essas dinâmicas. Os resultados indicaram a importância essencial da neuropsicopedagogia nas instituições educacionais, especialmente na Educação Infantil nessa etapa escolar, na implementação de práticas que favoreçam a aprendizagem e o desenvolvimento sociocognitivo.