ARTETERAPIA, LUDICIDADE E INCLUSÃO
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.53.2024.art.622Palavras-chave:
Desenvolvimento, Educação Infantil, Formação Integral, PercepçãoResumo
A Educação Infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das crianças,
especialmente quando associada às Artes Visuais. Esta área de conhecimento utiliza diversas
linguagens que beneficiam além desta etapa escolar, a Educação Especial. Como metodologia,
escolheu-se a revisão bibliográfica para discutir os aspectos principais quanto ao tema. Como objetivo
geral, o presente artigo traz uma discussão sobre as contribuições da Arteterapia no processo de
inclusão; e como objetivos específicos, a importância do desenvolvimento dos estudantes com
deficiência por meio dessa ferramenta educacional eficaz. Pode-se destacar entre os principais
resultados que a participação das crianças com deficiência em atividades lúdicas promove a integração
com as demais, independentemente de suas limitações. O lúdico ensina a respeitar e aceitar as
diferenças, proporcionando um ambiente inclusivo e acolhedor.
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