NEUROLINGUÍSTICA: UMA INTERSEÇÃO ENTRE NEUROCIÊNCIA E LINGUAGEM
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.52.2024.art.601Palavras-chave:
Cérebro, Desenvolvimento, Educação, Processos cognitivosResumo
Este artigo revisa os aspectos e avanços no campo da neurolinguística, em que trata de áreas do cérebro envolvidas na linguagem, processos cognitivos subjacentes e aplicações práticas em áreas como a educação e a reabilitação de distúrbios linguísticos. É a ciência que explora a forma como o cérebro compreende e produz linguagem e comunicação, de todos os tipos e formatos, seja falada ou escrita e de forma interdisciplinar. A continuação da pesquisa nesse campo promete avanços significativos na compreensão e facilitação da comunicação humana. Estratégias baseadas no conhecimento dos processos cerebrais podem ser utilizadas para desenvolver métodos pedagógicos mais eficazes e inclusivos.
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