LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE

Resumo

Este estudo aborda o impacto das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) no ambiente educacional, enfatizando a importância do letramento digital na formação de indivíduos capazes de manobrar no contexto digital atual. Foi realizada uma análise qualitativa e descritiva por meio de revisão bibliográfica, que permitiu identificar desafios como a disparidade de acesso e a necessidade de formação docente adequada. Destaca-se a implementação de práticas pedagógicas que integrem as TDICs de maneira eficaz, promovendo o letramento digital. Os resultados indicam que a adoção dessas tecnologias contribui para uma educação mais inclusiva e prepara tanto educadores quanto discentes para enfrentar os desafios da sociedade digitalizada. Sugere-se a criação de políticas educacionais voltadas para a inclusão digital e a formação de cidadãos críticos, evidenciando a necessidade de atualização contínua dos docentes e a instauração de uma cultura digital ética entre os estudantes.