APRENDIZAGEM HÍBRIDA: UMA ABORDAGEM INTEGRATIVA PARA O ENSINO CONTEMPORÂNEO
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.50.2024.art.563Palavras-chave:
Aprendizagem Híbrida, Educação Online, Ensino Presencial, Tecnologia Educacional, Metodologias de EnsinoResumo
Este artigo apresenta uma análise abrangente sobre a aprendizagem híbrida, uma abordagem educacional que combina elementos do aprendizado presencial e online, combinando elementos da aprendizagem presencial tradicional com a aprendizagem online, integrando o uso de tecnologia digital no processo educacional. Exploramos os fundamentos teóricos da aprendizagem híbrida, suas aplicações práticas em diversos contextos educacionais e os benefícios potenciais que ela oferece. Além disso, discutimos desafios e considerações importantes para a implementação eficaz da aprendizagem híbrida. Ao final, concluímos com insights sobre o futuro dessa abordagem e seu papel na evolução do ensino contemporâneo.
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