A ENUNCIAÇÃO E SUAS INSTABILIDADES NUM PERCURSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA

Resumo

Neste artigo, defendemos ser fundamental para o ensino da leitura sob a luz da pragmática e da Teoria da Enunciação a compreensão dos mecanismos de instauração das categorias de pessoa, tempo e espaço manifestadas no discurso, bem como dos efeitos de sentido que decorrem das instabilidades no uso da língua. Para nosso objetivo utilizaremos como corpus para exemplificação frases ou excertos retirados basicamente da Revista VEJA.