GESTÃO DEMOCRÁTICA E INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO: UM CAMINHO PARA A TRANSFORMAÇÃO EM ITAQUAQUECETUBA

Resumo

Este artigo científico explora a importância da gestão democrática e inclusiva na educação, considerando o contexto de Itaquaquecetuba. Baseado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na Constituição Brasileira e no Estatuto da Criança e do Adolescente, este estudo propõe um modelo de gestão educacional que visa o desenvolvimento integral de todos os cidadãos. Além de destacar a valorização das diferenças individuais, a pesquisa enfatiza a necessidade de uma educação que promova a ética, justiça, cidadania e liberdade. Para alcançar esses objetivos, a gestão administrativa deve ser pautada pela transparência, otimização de recursos e envolvimento das instâncias colegiadas. A gestão pedagógica prioriza o aprendizado amplo e incentiva a formação contínua da equipe. A gestão financeira busca a participação da comunidade e a aplicação eficaz dos recursos. A gestão do espaço físico visa criar um ambiente inclusivo e acolhedor. Este artigo não apenas apresenta um projeto, mas destaca a importância de um planejamento educacional contínuo, democrático e inclusivo para transformar a educação em Itaquaquecetuba e, potencialmente, em outras comunidades.