O DESENVOLVIMENTO INFANTIL COM BASE NAS PRÁTICAS E ESPAÇO ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.42.2023.art.449Palavras-chave:
Aprendizagens, Conceitos, Infância, Educação InfantilResumo
A Educação Infantil é uma etapa escolar que contribui para desenvolver uma linguagem que estimula o pensamento cognitivo, organizando os signos a serem desenvolvidos no espaço e no tempo, trazendo a possibilidade de trazer reflexão a criança sobre o mundo. É fundamental assegurar o ensino nesta etapa, contribuindo para que as crianças possam entender e construir seu cotidiano e parte do seu mundo a partir das diferentes linguagens e experiências. Assim, o presente artigo discute sobre as implicações da Educação Infantil no desenvolvimento das crianças, inicialmente trazendo uma discussão sobre a história das concepções de infância e mais especificamente sobre os espaços e práticas nesta etapa, com base em revisão bibliográfica. Os resultados encontrados indicaram que o ensino nesta fase é de fundamental importância para o desenvolvimento sociocognitivo das crianças.
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