A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO ESPECIALIZADA PARA O ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS COM TEA
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.40.2023.art.423Palavras-chave:
Acolhimento, Aprendizagens, Especialização, InclusãoResumo
Esse artigo tem como objetivo abordar questões a respeito do TEA Transtorno do Espectro Autista e a importância de uma formação especializada para que as crianças com TEA possam ter uma aprendizagem mais adequada às suas necessidades. A metodologia presente neste artigo é de caráter bibliográfico, com a corroboração de autores que denotam a respeito do TEA e a especialização de profissionais que atuam em sala de aula com as inclusões. Justifica-se o presente tema por perceber que para que as crianças com TEA sejam incluídas na escola, as atividades devem ser adaptadas de acordo com as necessidades individuais do aluno. Conclui-se então que a provisão educacional para crianças com transtorno do espectro autista precisa ter recursos adequados. Todas as escolas regulares devem ensinar as crianças sobre o espectro do autismo e ter o entendimento, os recursos, o treinamento e o apoio especializado para atender às suas necessidades, onde as necessidades de treinamento e recursos não são atendidas, o princípio da inclusão é comprometido.
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