EDUCAÇÃO INFANTIL: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Resumo

Este artigo tem a intencionalidade discutir a inclusão das crianças com Transtorno do Espectro
Autista TEA na Educação Infantil, dando ênfase nas práticas e os desafios deste processo em
construção. A pesquisa desenvolvida é de cunho bibliográfico, sendo que, para efetivação da
mesma, foi reunido um amplo material sobre o tema objeto de escolha. Pode-seconcluir que é
possível a inclusão na Educação Infantil prevalecendo o olhar positivo, porém com muitos
desafios e obstáculos que podem ser superados a partir de políticas pública de inclusão.