O MODELO TEACCH COMO FACILITADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO

Resumo

O presente artigo visa lançar um olhar específico sobre o estudo do método TEACCH como instrumentalizador do ensino de crianças diagnosticadas não só com a Síndrome de Down, mas com outras síndromes que as colocam em situações de aprendizagens em que são vistas como neuro divergentes. As reflexões sobre esse olhar, buscam facilitar o trabalho dos profissionais da Educação resultando em um trabalho pedagógico inclusivo e integral, garantido pela legislação vigente. Conta com pesquisa bibliográfica sobre os aspectos da síndrome de down e o programa TEACCH assim como suas aplicações.