LUDICIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO PRESENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

O presente artigo trata das implicações referentes ao uso da ludicidade para o desenvolvimento de crianças da Educação Infantil. As brincadeiras podem ser utilizadas enquanto ferramenta que pode vir a contribuir para o processo de ensino e aprendizagem. Além disso, é possível verificar o desenvolvimento dos aspectos motores, cognitivos e sociais, fazendo com que as crianças passem a compreender regras e desenvolvam a maturidade apropriada a sua idade, contemplando diferentes aspectos. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, com a finalidade de discutir a concepção de lúdico como recurso pedagógico, desenvolvendo as crianças entre 0 e 5 anos. Para isso, foi realizada revisão bibliográfica e os resultados demostraram que por meio da ludicidade é possível desenvolver diferentes aspectos que envolvem a própria infância.