AS PRÁTICAS CORPORAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E NOS PROJETOS INTERDISCIPLINARES
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.35.2022.art.358Palavras-chave:
Democratização, Desenvolvimento, Educação Física, SaúdeResumo
Esse artigo tem como objetivo fornecer informações a respeito das Práticas Corporais por meio do teatro e da dança nas aulas de Educação Física e nos Projetos Interdisciplinares nas escolas onde são alvo de intensas discussões na atualidade. Sua fundação, alicerçada nos campos da educação e da saúde, tem sido palco de inúmeras pesquisas interdisciplinares em ambas as áreas, como as práticas corporais por meio do teatro e da dança. Nesse contexto, esse projeto pretende dar continuidade a uma discussão já iniciada por pesquisadores, que são abordados nesse projeto por meio de uma metodologia baseada em pesquisa bibliográfica. A Educação Física Escolar é uma disciplina curricular obrigatória na educação básica brasileira. Visa, sobretudo, à democratização, humanização e diversificação da prática pedagógica do campo, a fim de estender essas possibilidades aos alunos desde a perspectiva biológica até o desenvolvimento das dimensões afetiva, cognitiva e sociocultural.
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