A CONTRIBUIÇÃO DA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.34.2022.art.346Palavras-chave:
Desafios, Ensino-aprendizagem, Formação Contínua, PlanejamentoResumo
O presente artigo objetiva transcorrer sobre o planejamento, e/ou plano de aula, o qual precisa ser uma parte importante quando se fala de ensino/aprendizagem. Esse estudo é voltado ao direcionamento e esclarecimento sobre o bom planejar docente em relação ao conteúdo ofertado, no qual se pontua o pensar sobre o material de estudo, escolher o método correto de aplicá-lo, avaliar o resultado obtido, repensar esse planejamento quando se fizer necessário. Dessa forma sabemos que cada aluno será respeitado em sua individualidade para obter sucesso em seus estudos, afinal o planejamento existe para facilitar o método de ensino-aprendizagem.
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