A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO INSTRUMENTO PARA FORMAÇÃO CRÍTICA DA CRIANÇA
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.34.2022.art.340Palavras-chave:
Arte, Contação de Histórias, Desenvolvimento, EducaçãoResumo
Esse trabalho abordará a contação de histórias como um excelente suporte pedagógico para auxiliar no desenvolvimento crítico e criativo das crianças. Contar histórias é uma arte muito antiga que se mantém viva até os dias de hoje. Suas contribuições perpassam gerações através da propagação dos saberes e da cultura. As crianças necessitam do lúdico para compreender o mundo que as cercam, e ouvir histórias torna-se um meio de compreender e traduzir este mundo. Portanto, a contação de história pode ser uma grande aliada para auxiliar os professores na prática cotidiana da sala de aula, com vistas ao desenvolvimento cognitivo das crianças, além de auxiliar para a formação de futuros leitores.
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