DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.33.2022.art.334Palavras-chave:
Acessibilidade, Convivência, Escuta, ProjetosResumo
Esse artigo pretende buscar reflexões a respeito da gestão escolar e seus desafios na convivência nas instituições de ensino. A convivência escolar é um cenário que tem estado em reflexão e tem sido transversal nas diferentes esferas educativas nos últimos anos. O clima social geral de uma escola, conhecido em muitos países como convivência escolar, é um tema de interesse recente para a comunidade científica. No Brasil, e especialmente durante a última década, a gestão da convivência escolar tornou-se uma questão prioritária no nível das políticas educacionais, tornando-se um assunto de interesse nacional, pois afeta transversalmente o sistema educacional. A convivência escolar nasce como resposta a duas necessidades fundamentais para o funcionamento do centro educativo: por um lado, a necessidade de todas as relações estabelecidas neste contexto - sejam elas entre colegas, entre professores, entre si outros, com familiares e agentes educativos são satisfatórios e pautam-se por orientações de respeito e empatia, podendo compreender o ponto de vista do outro.
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