O ESTUDO DE POPULAÇÕES E AS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.26.2022.art.231Palavras-chave:
Demografia, Geografia, Terceira Revolução IndustrialResumo
RESUMO: Hoje, a geografia voltada para o estudo das populações e as questões demográficas são discutidas em todo o mundo. É sabido que o aumento significativo da população nas últimas décadas teve inúmeras ramificações econômicas, empregatícias, ambientais, nutricionais, educacionais e muitas outras. A primeira teoria demográfica foi descrita por Thomas Robert Malthus, que publicou o Ensaio sobre o Princípio da População em 1798. Ele inclui discussões de problemas sociais relacionados à superpopulação e seu rápido crescimento em detrimento da população no ensaio. Portanto, cientistas, pesquisadores e funcionários do governo ficaram excessivamente preocupados com os fenômenos populacionais. Assim, o presente artigo discute sobre o contexto do estudo das populações em conjunto com a revolução técnico-científica-informacional e as suas implicações na sociedade até os dias atuais. Os resultados encontrados indicaram que apesar da revolução da Ciência e da Tecnologia, ainda se tem problemas gravíssimos na sociedade como a miséria e a fome. Assim, é importante discutir sobre esse tema na disciplina de geografia a fim de despertar nos estudantes a criticidade quanto ao assunto.
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