REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.26.2022.art.222Palavras-chave:
Desenvolvimento, Emoções, Leitura, Histórias, PoesiaResumo
Resumo: Este artigo tem um compromisso com um olhar sensível para a literatura e sua importância na vida das crianças. A literatura como potencialidade simbólica e terapêutica para o desenvolvimento da subjetividade e compreensão das emoções na infância. Muito se fala sobre a necessidade de se promover o gosto pela leitura já na primeira infância, pois além de promover uma cultura e, possivelmente, desenvolver um futuro leitor assíduo, este hábito ampliará o vocabulário e ajudará no momento de alfabetização. Tudo isso é fundamental, porém este artigo visa olhar para o lado menos funcional ou produtivo da literatura, ou seja, um olhar para a ampliação e identificação das subjetividades humanas que os livros trazem a todos os humanos, inclusive para as crianças. A intenção é fugir do pensamento neoliberal que visa produtividade em tudo, este artigo procura ter um olhar acentuado para o prazer da leitura e o desenvolvimento da subjetividade humana.
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