O BRINCAR, SEU CONTEXTO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS CRIANÇAS
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.13.2021.art.2Palavras-chave:
Educação Infantil, Infância, Ludicidade, VivênciasResumo
Este artigo busca apresentar fundamentação teórica para a pesquisa, da qual se aprofundará em investigar o papel e a importância do lúdico para o desenvolvimento da criança pequena. Inicia-se investigando sobre o lúdico e a infância no ambiente escolar, em seguida nota-se como os jogos, os brinquedos e as brincadeiras podem se tornar parceiros do professor de Educação Infantil, como esse professor pode contribuir com propostas que possibilitem o desenvolvimento integral da criança. São diversos os benefícios que as atividades lúdicas proporcionam para o desenvolvimento cognitivo da criança. Dessa forma, os jogos, os brinquedos e as brincadeiras são importantes aliados do professor na elaboração de propostas pedagógicas que buscam contribuir para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade da criança.
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