Matemática, Ciências da Natureza e a Interdisciplinaridade

Resumo

A importância do desenvolvimento do pensamento algébrico nos anos iniciais do Ensino Fundamental está relacionado, dentre outros fatores, à alfabetização matemática. Nesse raciocínio a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz como proposta um trabalho que envolva a regularidade, as propriedades de igualdade e as generalizações de padrão. Assim, o presente artigo traz uma reflexão sobre as visões de diferentes pesquisadores, como Ponte e Dario quanto a importância de se começar nos primeiros anos escolares o desenvolvimento do pensamento algébrico. Como objetivos específicos têm-se as habilidades presentes na BNCC e a interdisciplinaridade com o componente curricular de Ciências da Natureza, a partir de atividades que desenvolvam o pensamento algébrico. Os resultados encontrados demonstraram que trabalhar o pensamento algébrico junto com as Ciências da Natureza, abrangendo conhecimentos, métodos, descobertas, entre outros instrumentos, proporcionam aos estudantes uma riqueza de possibilidades para explorar e interagir com o mundo que os cerca.