O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) se refere a uma série de condições caracterizadas por algum grau de comprometimento no comportamento social, na comunicação e na linguagem, e por uma gama estreita de interesses e atividades que são únicas para o indivíduo e realizadas de forma repetitiva. Geralmente, por volta dos dois ou três anos de idade, período em que a criança está estabelecendo suas relações sociais, envolvendo-se com pessoas fora do seu convívio familiar e frequentando diferentes espaços, como é o caso da Educação Infantil. É importante lembrar a grande variabilidade na apresentação dos TEA, no que diz respeito tanto aos prejuízos em interação social, comportamento e comunicação quanto ao grau de eventual comprometimento intelectual. Assim, a metodologia do presente artigo está baseada em levantamento bibliográfico sobre o tema em questão, levantando quais as dificuldades enfrentadas pelos docentes na Educação Infantil para que o processo de inclusão aconteça.