A PROBLEMÁTICA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.21.2021.art.158Palavras-chave:
Aprendizagens, Desenvolvimento, Educação, RenovaçãoResumo
Cada vez mais, cresce a convicção de que a educação é de facto uma mola impulsionadora para o desenvolvimento social de qualquer país. Na mesma proporção, a grande preocupação de muitos, prende-se com grandes investimentos para este sector indispensável por ser produtivo. Pelo que, fruto da nossa observação, verificamos que cada vez mais, critica-se, lamenta, desacredita-se que a educação angolana ou provalmente a brasileira, não tem qualidade. Neste texto, intenciona-se promover uma reflexão indispensável para a compreensão do conceito-qualidade da educação. E igualmente, reconhece-se que a reformulação do ideal das reais caracteristicas de um indivíduo educado, porém, é de facto um detalhe ignorado.
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