INCLUSÃO SOCIAL NAS ESCOLAS: A LEI E A REALIDADE EM SALA DE AULA

Resumo

O presente trabalho objetiva discutir o tema da inclusão escolar no Brasil, sobre a necessidade de uma escola mais democrática e humana onde todos serão aceitos e terão seus direitos respeitados, recebendo uma educação de qualidade que tenha como finalidade formar cidadãos, independentemente de suas diferenças. Para tanto, apresentamos as leis que garantem esses direitos e também um histórico da Educação Inclusiva no Brasil, percorrendo o caminho da total falta de atendimento dos portadores de deficiência, passando pelo Paradigma da Institucionalização, o Paradigma de Serviços até os dias atuais onde as políticas educacionais defendem a Inclusão, paradigma que defende a inserção do aluno no meio social independentemente de suas limitações. O maior objetivo é incentivar discussões e reflexões, sobre o que a lei garante e sobre o que realmente é oferecido nas escolas, já que esse é o ambiente mais favorável para a construção do processo educativo por meio dos diversos saberes disponibilizados por todos os envolvidos.