CONSEQUÊNCIAS PSICOSSOCIAIS E A RELAÇÃO COM AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.20.2021.art.135Palavras-chave:
Alunos, Famílias, Comportamento, EducaçãoResumo
O atual artigo, pretende-se levar a ideia sobre como as consequências psicossociais das famílias e dos professores influenciam de maneira negativa nas dificuldades de aprendizagem dos alunos. O estudo identifica-se com a pesquisa bibliográfica, já que se consultaram diferentes livros, trabalho de investigação tutelado, artigos, textos de apoio, palestra e outros documentos que forneceram informações úteis para esta pesquisa. As consequências psicossociais se imbuem em dois âmbitos. O primeiro das famílias e o segundo dos professores. Portanto, as consequências psicossociais das famílias influenciam de maneira negativa nas aprendizagens dos alunos, suscitando a falta de acompanhamento das famílias na vida escolar dos filhos, assim como a falta de afetividade e por vezes a falta de meios financeiros para adquirir os recursos didáticos de seus educandos. Assim como, também as consequências psicossociais dos professores que afetam os conhecimentos dos alunos, que se circunscrevem com a baixa autorrealização e o abuso psicológico do professor. Porém, tanto as famílias como os professores devem se esforçar para melhorar os seus comportamentos e atitudes nos quefazeres educativos de seus educandos, visando o bem plácito social.
Referências
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Direitos autorais (c) 2021 Revista Primeira Evolução

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Distribuição livre e gratuita. Leia, baixe e distribua livremente.
